Este texto pretende analisar uma coleção de livros-álbum sem texto, intitulada Imagens que Contam, da editora portuguesa Pato Lógico, publicadas entre 2014 e 2017, à luz das teorias contemporâneas sobre o livro-álbum (ou livro infantil ilustrado), e sobre o poder narrativo das imagens. Debruça-se com especial ênfase sobre elementos peritextuais e temáticos, procedendo à leitura individual e comparada dos vários volumes, sublinhando a coerência da coleção. De autoria de alguns dos mais importantes ilustradores portugueses da atualidade, os seis volumes em análise, distinguidos com vários prémios nacionais e internacionais, espelham bem a qualidade e a vitalidade da literatura para crianças e jovens em Portugal. Inserindo-se num tipo de publi...
Esta pesquisa analisa a Prosódia Visual Imagética, isto é, a prosódia que pode ser percebida a parti...
This article aims to investigate the suggestive power of verbal signs in O livro negro das cores (Th...
Para estabelecer um confronto com o conceito “leitura de imagem”, tenho desenvolvido, desde 2005, ju...
Neste estudo, pretende-se refletir sobre os livros-álbum sem texto de autores portugueses, uma modal...
O objeto deste estudo tem foco na produção literária do livro ilustrado endereçado ao leitor criança...
Através das imagens podemos conhecer outras culturas e contactarmos com outros povos. Nos livros par...
O texto propõe um estudo sobre as principais funções daimagem (conceito e estrutura) inclusas no par...
Pretende-se, com este estudo, analisar um conjunto de livros-álbum líricos contemporâneos, publicado...
A obra Livro Ilustrado: palavras e imagens, de Maria Nikolajeva e Carole Scott explora, através de u...
O livro ilustrado não é definido meramente pela presença de imagem e de texto, mas pela carga signif...
This study aimed to discuss the relation between words and images in a type of text especially direc...
A proposta deste artigo é apresentar o percurso de formação e as principais características da narra...
Resumo: Este ensaio pretende realizar uma leitura do conto Uma chapeuzinho vermelho (2012), da escri...
O estudo engloba literatura infantil e artes visuais, ao abordar a importância das ilustrações prese...
Por ser a principal ferramenta metodológica da maior parte dos professores, o livro didático, e espe...
Esta pesquisa analisa a Prosódia Visual Imagética, isto é, a prosódia que pode ser percebida a parti...
This article aims to investigate the suggestive power of verbal signs in O livro negro das cores (Th...
Para estabelecer um confronto com o conceito “leitura de imagem”, tenho desenvolvido, desde 2005, ju...
Neste estudo, pretende-se refletir sobre os livros-álbum sem texto de autores portugueses, uma modal...
O objeto deste estudo tem foco na produção literária do livro ilustrado endereçado ao leitor criança...
Através das imagens podemos conhecer outras culturas e contactarmos com outros povos. Nos livros par...
O texto propõe um estudo sobre as principais funções daimagem (conceito e estrutura) inclusas no par...
Pretende-se, com este estudo, analisar um conjunto de livros-álbum líricos contemporâneos, publicado...
A obra Livro Ilustrado: palavras e imagens, de Maria Nikolajeva e Carole Scott explora, através de u...
O livro ilustrado não é definido meramente pela presença de imagem e de texto, mas pela carga signif...
This study aimed to discuss the relation between words and images in a type of text especially direc...
A proposta deste artigo é apresentar o percurso de formação e as principais características da narra...
Resumo: Este ensaio pretende realizar uma leitura do conto Uma chapeuzinho vermelho (2012), da escri...
O estudo engloba literatura infantil e artes visuais, ao abordar a importância das ilustrações prese...
Por ser a principal ferramenta metodológica da maior parte dos professores, o livro didático, e espe...
Esta pesquisa analisa a Prosódia Visual Imagética, isto é, a prosódia que pode ser percebida a parti...
This article aims to investigate the suggestive power of verbal signs in O livro negro das cores (Th...
Para estabelecer um confronto com o conceito “leitura de imagem”, tenho desenvolvido, desde 2005, ju...